为应对数智时代的挑战，河北大学经济学院积极回应新技术、新产业、新业态催生的交叉型、复合型经济学专业发展要求，主动探索将理工要素融入经济学类人才培养模式的改革路径，以此驱动学科建设水平持续提升。自2020年以来，学院应用经济学学科连续5年位于中国软科学最好学科排名前20%。
智创未来 理工要素融入经济学范式
激活“理工+经济学类”的跨学科创新引擎。学院突破传统学科知识边界，解构“数学建模、计算智能、工程思维”三大理工关键基因。以“立德树人、凝心铸魂”为核心，以“理工思维和理工技能”为两翼，从“前沿理论、前沿方法、前沿技术”3个层面，通过“精品课程、系列教材、大数据平台、专业实践”四轮驱动，构建理工要素融入经济学类专业的新知识体系，重构以经济学为基础的复合交叉学科专业体系。
完善跨学科融合的经济学类人才培养模式。学院先后获批“经济统计学”“金融学”“国际经济与贸易”“经济学”4个国家级一流本科专业建设点；以此为依托，构建理工要素与经济学科深度融合的“学科创新共同体”，打破传统学科边界壁垒，整合经济学、计算机科学、应用数学三大领域核心资源，打造河北省域高校学科改革的“先锋熔炉”。2020-2024年成功立项省级以上教改课题25项，发表教学研究成果27篇，出版教材和论著12部。
交叉赋能 完善“四维一体”人才培养体系
构建“四维一体”跨学科人才培养新体系。学院依托国家级一流本科专业建设点，实施“四维一体”跨学科复合型人才培养模式。包括“一维”课程共享，构建开放共享的模块化课程体系；“二维”实践创新，搭建融入理工要素的大数据实践创新平台；“三维”教研思维，形成交叉融合的教学研究思维；“四维”知识图谱，构建融入理工要素的经济学类知识图谱。“一体”即在“四维”的基础上，形成有机统一的跨学科复合型人才培养模式。
打造交叉学科群和新知识体系。在“一核两翼三层四轮”理念指导下，学院逐渐培育出金融数学、数据科学与大数据技术、人工智能经济学等“数字+”“网络+”“人工智能+”特征的交叉学科群，并构建起理工要素深度融入的经济学类人才培养跨学科新知识体系。
培养理论与实践结合的复合型学科人才。学院根据“一核两翼三层四轮”经济学类人才培养的新理念，结合项目式学习（PBL）、目标导向教育（OBE）等创新教学方法，精心打造聚焦数据科学赋能、金融科技创新、全球商务模拟的多学科交叉实验平台群。2020-2024年学生获国家级奖励77项；学生主持创新创业国家级项目7项；学生参加科技学术竞赛获得国家级奖项38项。
教研相长 构建学科教学新生态
构建复合型学科师资发展新范式。学院持续建设理工要素与经济学科深度融合的“学科创新共同体”，打破学科壁垒，整合经济学、计算机科学、应用数学三大领域核心资源，设立复合型学科的“经济视界”论坛、建立复合型学科教研室制度，积极推进体制机制创新。
打造复合型教学团队。学院整合国家级与省级优质师资，精心打造“国际经济与贸易”“金融学”两大省级优秀教学团队。积极推动“世界经济”与“统计学”省级重点学科建设，推动学科建设迈向更高水平。
健全教学质量监控体系。学院根据“一核两翼三层四轮”理念，围绕提升学生综合素质与促进全面发展这一中心，以融入理工要素为手段，以培养学生良好素养和创新精神为目标，建立与跨学科人才培养模式相匹配的教学质量监控体系。
优化绩效评价体系。学院聚焦于课程融合质量、学生批判思维与实践竞争能力、协同效率与资源共享等层面，构建多维评估理工与经济学学科教学融合成效的评价体系，精准识别融合过程中的瓶颈，增强经济学交叉领域人才培养的实效性。
（成新轩 刘超 朱长存）
